Τους δίνεται η δυνατότητα αυτή γιατί:
1) Είναι πάρα πολλοί σε σχέση με τον πληθυσμό 150.000-200.000 (λόγω της μορφολογίας της χώρας μας αλλά και της μη σωστής διαχείρισης της εισαγωγής στις ανάλογες πανεπιστημιακές σχολές) και το εκμεταλλεύονται γιατί θεωρούν ότι ο κάθε υπουργός παιδείας δεν θα τολμήσει να πειράξει τα κεκτημένα τους.....,
2) Οι περισσότεροι κάνουν δεύτερη δουλειά (δεν είναι κακό), αλλά και κρυφά ιδιαίτερα μαθήματα (ΚΑΚΟ) ακόμη και σε παιδιά της τάξης που διδάσκουν, με πονηρό σκοπό και του γονέα του εν λόγω μαθητή, γιατί έχει σίγουρο τον καλύτερο βαθμό στο παιδί του....
3) Δουλεύουν πολύ λιγότερες ώρες από κάθε εργαζόμενο και κάποιοι εξ αυτών πάνε για έναν καφέ στο σχολείο....
4) Έχουν τους περισσότερους αποσπασμένους σε δουλειές που δεν έχουν καμία σχέση με το έργο τους 16.000-18.000 (Υπουργούς, Βουλευτές και διάφορες άλλες υπηρεσίες)
Σίγουρα το έργο ενός σωστού παιδαγωγού είναι δύσκολη υπόθεση, είναι ο δεύτερος κηδεμόνας του παιδιού και αυτός που θα πρέπει να καλλιεργήσει το 50% του κάθε χαρακτήρα......
Μετα απο αυτα που ανεφερα πιο πανω ομως αραγε υπαρχουν σωστοι παιδαγωγοι....;;;;; Και αν υπαρχουν θα θελουν αυτοι οι λιγοι να φαινονται σωστοί....;;;;
Νομιζω πως πρεπει να γινει πιο σκληρη η καθε κυβερνηση στο θεμα της παιδειας και να μην βαζουμε εμεις οι γονείς τα παιδια μας να κανουν καταληψεις, ωστε να εχουν μεγαλο πατημα οι εκπαιδευτικοι καθε χρονια....
Φτάνει πια αυτή η κατάντια με το θέμα της παιδείας….. Η παιδεία μας φταιει που εφτασε η Ελλάδα σ’αυτό το χαλι……
Αν θέλουμε τα παιδια μας να ζήσουν ενα καλυτερο αυριο πρεπει πρωτα να αλλαξουν πολλα στα σχολεια της Ελλαδασς…….
ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ
