Διάβασα το σχετικό άρθρο για τον ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών που θα διεξαχθεί το πρώτο τετράμηνο του 2012...
που αναφερει οτι απο δω και στο εξης θα απαιτειται ενα πιστοποιητικο διδακτικης επαρκειας που χορηγειται (σε οσους δεν εχουν τιτλο παιδαγωγικης καταρτισης) με παρακολουθηση τουλαχιστον εξαμηνιαιου κυκλου σπουδων στο τμημα. Αναρωτιεμαι εαν ενας 30αρης, 40αρης τελειοφοιτος εκπαιδευτικος που επειδη εργαζεται (και οχι απαραιτητα σαν εκπαιδευτικο! ς επειδη στην Ελλαδα οπως φαινεται το πτυχιο δεν εχει και τοσο σημασια), ποτε θα βρει το χρονο να παρακολουθησει τα μαθηματα αυτου του κυκλου ? Στα πλαισια των προπτυχιακων σπουδων ηδη εχουμε παρακολουθησει μαθηματα διδακτικης, τι αλλο θελουν πια ? Ξερω να πω οτι η επι χρονια διδακτικη εμπειρια που εχει ενας εκπαιδευτικος απο φροντιστηρια και κατ οικον μαθηματα ειναι πολυ πιο σημαντικη απο την παρακολουθηση θεωρητικων μαθηματων που ομολογουμενως 3-4 μηνες μετα την εξεταση τους δεν θυμασαι ΚΑΝ σε τι πραγμα αναφερονταν !! Λες και ο σωστος τροπος διδασκαλιας μαθαινεται μεσα απο αυστηρους, πολλες φορες ακαταλαβιστικους ορους παιδαγωγικης και απο ιστορικες αναδρομες στον κλαδο της ψυχολογιας. Λες και η μεταδοτικοτητα εχει να κανει με το αν εχεις περασει συγκεκριμενα μαθηματα και οχι με την εμπειρια. Εγω ξερω να πω οτι ειχα μια υπεροχη καθηγητρια στο φροντιστηριο (που αλλου?) στην Β Λυκειου που μπορει να μην ειχε πτυχια παιδαγωγικης αλλα χαρης στην μεταδοτικοτητα της, λατρεψα το αντικειμενο το οποιο και σπουδασα. Και που ομολογουμενως ηταν μακραν καλυτερη απο βαριεστημενους καθηγητες παιδαγωγικης στο πανεπισ! τημιο που πνιγονταν σε δυσπεπτους λογους και ανουσιες εξετασεις που απαιτουσαν αυστηρη παπαγαλια ορων, για να σου δωσουν ετσι την σταμπα του "επιτυχοντος". Εκπαιδευση ΧΩΡΙΣ ΟΥΣΙΑ, συστημα για το ΘΕΑΘΗΝΑΙ και γενιες μαθητων αμφιβολης καταρτισης
Αναγνώστης
