ανατροφοδότησης, την πορεία της πρωτότυπης μεθόδου V-ision in Prison, που εφαρμόστηκε κατά τη διάρκεια του Θερινού σχολείου 2016.
Η διαδικασία της ανατροφοδότησης στην εκπαίδευση είναι σημαντική για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, καθώς δίνει σημαντικές πληροφορίες τόσο στον εκπαιδευόμενο, όσο και τον εκπαιδευτή για το που βρίσκονται οι εκπαιδευόμενοι σε σχέση με το στόχο.
Ζητήθηκε λοιπόν από τους εκπαιδευόμενους να ανακαλέσουν τη μνήμη τους και να καταγράψουν πώς ένιωσαν οι ίδιοι στη διαδρομή αυτή και τι αποτελέσματα τους έδωσε η εφαρμογή της μεθόδου.
Κάποιες από τις φράσεις τους…
(..) «Μουσική δεν είναι μόνο να ακούς ένα τραγούδι είναι να ξέρεις τα πάντα γι’ αυτό, πως γράφουν ένα τραγούδι, πως το μελοποιείς και ο τρόπος που θα το πεις καθαρά και ωραία και αυτό μου αρέσε (...)
(...) μας έμαθε να μπορούμε να εκφραστούμε μας έκανε να νιώθουμε μια ομάδα όλοι μαζί (...)
(...) μέχρι το τέλος ήτανε ευχάριστα γιατί με βοήθησε να ξεχάσω Φυλακή! (...)
(...) Γενικώς ένιωσα ότι κάποιοι μας θεωρούν ακόμα ανθρώπους. Ένιωσα λύπη όταν τελείωσε το όλο μάθημα. Και θα έδινα τον καλύτερο εαυτό μου να ξαναέρθει και πάλι (...)
Όλοι οι εκπαιδευόμενοι ευχαρίστησαν την Βασιλική, γι αυτό και η ίδια θέτει ως στόχο να συνεχίσει εθελοντικά το έργο της για την εφαρμογή της μεθόδου V-ision in Prison στο 2ο ΣΔΕ "Γεώργιος Ζουγανέλης" (Φυλακών Κορυδαλλού), με σκοπό τη συνέχιση της συγκεκριμένης μεθόδου στις Φυλακές όλης της χώρας.
Ευχαριστούμε τη Βασιλική Στούρη για την διατύπωση του κειμένου.
